Образовательно-инновационный аспект человеческого капитала и его влияние на экономический рост

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2023-1-9

Ключевые слова:

человеческий капитал, образование, ВВП на душу населения, НИОКР, экономический рост, расходы на образование, соотношение учащихся и преподавателей, занятые в НИОКР, патенты, Вишеградская четверка

Аннотация

Человеческий капитал — важный фактор экономического роста и развития социально-экономических систем. Однако вопросы, связанные с адекватным выражением ценности человеческого капитала и механизмами его влияния на экономическое развитие, до сих пор остаются открытыми. В статье выдвигается гипотеза о наличии взаимосвязи между человеческим капиталом и экономическим ростом. Для ее проверки проанализированы данные стран Вишеградской группы за период 2000–2019 гг. При помощи статистических методов исследована причинно-следственная связь между некоторыми аспектами человеческого капитала и экономического роста, а также условиями, обеспечивающими положительный эффект. Также проанализирована роль некоторых характеристик, используемых для выражения влияния человеческого капитала на экономический рост. Представленная в статье модель продемонстрировала наличие положительной статистически значимой связи между валовым внутренним продуктом на душу населения и показателями инновационного потенциала человеческого капитала и квалификации работников. Влияние инструментов создания и развития человеческого капитала проявляется в долгосрочном периоде и снижается из-за одновременного воздействия иных факторов рынка труда. К примеру, пандемия Covid-19 негативно повлияла на развитие экономики, что привело к соответствующим изменениям в сфере занятости, в частности к переходу на удаленную работу. Воздействие подобной трансформации на экономический рост представляет научный интерес. Изменения в карьерном продвижении сотрудников и отношении компаний к человеческому капиталу также являются перспективной темой для дальнейших исследований, которые можно проводить раз в несколько лет.

Биографии авторов

Данова Моника , Прешовский университет

доктор экономических наук, доцент кафедры экономики, факультет менеджмента, экономики и бизнеса; Scopus Author ID: F-1091-2018; https://orcid.org/0000-0002-0818-4698 (Словакия, 080 01, г. Прешов, ул. Константинова, 16; e-mail: monika.danova@unipo.sk).

Шира Елена, Прешовский университет

доктор экономических наук, доцент кафедры экономики, факультет менеджмента, экономики и бизнеса; Scopus Author ID: T-7089-2017; https://orcid.org/0000-0002-9907-1372 (Словакия, 080 01, г. Прешов, ул. Константинова, 16; e-mail: elena.sira@unipo.sk).

Библиографические ссылки

Acemoglu, D. (2012). Introduction to economic growth. Journal of economic theory, 147(2), 545-550. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jet.2012.01.023

Anderson, K., Gong, X., Hong, K. & Zhang, X. (2016). Do selective high schools improve student achievement? Effects of exam schools in China. China economic review, 40, 121-134. DOI: http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2681218

Angrist, N., Djankov, S., Goldberg, P. K. & Patrinos, H. A. (2019). Measuring human capital. The World Bank. Washington: World Bank Group Education Global Practice & Development Economics Office, 46. DOI: https://doi.org/10.1596/1813-9450-8742

Barro, R. J. & Lee, J.-W. (1993). International comparisons of educational attainment. Journal of Monetary Economics, 32(3), 363-394. DOI: https://doi.org/10.1016/0304-3932(93)90023-9

Barro, R. J. & Sala-i-Martin, X. (1992). Convergence. Journal of Political Economy, 100(2), 223-251.

Barro, R. J. (2001). Human capital and growth. The American Economic Review, 91(2), 12-17. DOI: https://doi.org/10.1257/aer.91.2.12

Bassanini, A., Scarpetta, S. & Hemmings, P. (2001). Economic Growth: The Role of Policies and Institutions: Panel Data. Evidence from OECD Countries. OECD Economics Department Working Papers, No 283, Paris: OECD Publishing, 70 p.

Benhabib, J. & Spiegel, M. M. (1994). The Role of human capital in economic development. Evidence from aggregate cross-country time. Journal of Monetary Economics, 34(2), 143-173. DOI: https://doi.org/10.1016/0304-3932(94)90047-7

Blanco, L., Prieger, J. & Gu, J. (2013). The Impact of Research and Development on Economic Growth and Productivity in the US States. Malibu Pepperdine University, School of Public Policy Working Papers, 48, November 2013, 54. DOI: https://doi.org/10.1002/soej.12107

Blundell, R., Dearden, L., Meghir, C. & Sianesi, B. (1999). Human capital investment: the returns from education and training to the individual, the firm and the economy. Fiscal studies, 20(1), 1-23. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1475-5890.1999.tb00001.x

Cingano, F. (2014). Trends in Income Inequality and its Impact on Economic Growth. OECD Social, Employment andMigration Working Papers, No. 163, Paris: OECD Publishing, 64. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/5jxrjncwxv6j-en

De La Fuente, A. & Ciccone, A. (2003). Human capital in a global and knowledge-based economy. UFAE and IAE Working Papers, Vol. 562. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 121.

De La Fuente, A. & Doménech, R. (2000). Human capital in growth regressions: how much difference does data quality make? Economic Department Working Paper No. 262, January 2000, 59. DOI: https://doi.org/10.1787/750033432084.

De La Fuente, A. & Doménech, R. (2006). Human capital in growth regressions: how much difference does data quality make? Journal of the European Economic Association, 4(1), 1-36. DOI: https://doi.org/10.1162/jeea.2006.4.1.1

Delgado, M. S., Henderson, D. J. & Parmeter, C. F. (2014). Does education matter for economic growth? Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 76(3), 334-359. DOI: https://doi.org/10.1111/obes.12025

Dissou, Y., Didic, S. & Yakautsava, T. (2016). Government spending on education, human capital accumulation, and growth. Economic Modelling, 58, 9-21. DOI: https://doi.org/10.1016/j.econmod.2016.04.015

Ehrenberg, R. G., Brewer, D. J., Gamoran, A. & Willms, J. D. (2001). Class size and student achievement. Psychological science in the public interest, 2(1), 1-30. DOI: https://doi.org/10.1111/1529-1006.003

Eurostat. (2020a). Key figures on Europe — Statistics illustrated — 2020 edition. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 67.

Eurostat. (2020b). National accounts. Retrieved from: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database (Date of access: 02.12.2020).

Freňáková, M., Gazda, V. & Jasovská, J. (2010). Hidden cooperation or competition among industrial production branches: some results for the Slovak republic. E+M. Ekonomie a Management, 13(3), 6-15.

Funke, M. & Strulik, H. (2000). On endogenous growth with physical capital, human capital and product variety. European Economic Review, 44(3), 491-515. DOI: https://doi.org/10.1016/S0014-2921(98)00072-5

Glaeser, E. L., La Porta, R., Lopez-De-Silanes, F. & Shleifer, A. (2004). Do institutions cause growth? Journal of economic Growth, 9(3), 271-303.

Hanushek, E. A. & Kimko, D. D. (2000). Schooling, labor-force quality, and the growth of nations. American economic review, 90(5), 1184-1208. DOI: 10.1257/aer.90.5.1184

Hanushek, E. A. & Woessmann, L. (2007). The role of education quality for economic growth. Washington: World Bank, The World Bank Policy Research Working Paper, No. 4122, 94. DOI: https://doi.org/10.1596/1813-9450-4122

Hanushek, E. A. & Woessmann, L. (2012). The economic benefit of educational reform in the European Union. CESifo economic studies, 58(1), 73-109. DOI: https://doi.org/10.1093/cesifo/ifr032

Holmes, C. (2013). Has the Expansion of Higher Education Led to Greater Economic Growth? National Institute Economic Review, 224(1), 29-47. DOI: https://doi.org/10.1177/002795011322400103

Huňady, J. & Orviská, M. (2014). The impact of research and development expenditures on innovation performance and economic growth of the country — the empirical evidence. CBU international conference proceedings, 2, 119-125. DOI: http://dx.doi.org/10.12955/cbup.v2.454.

International Monetary Fund. (2009). Balance of payments and international investment position manual. Washington, D.C.: IMF, Sixth Edition (BPM6), 371.

Islam, N. (1995). Growth empirics: a panel data approach. The quarterly journal of economics, 110(4), 1127-1170. DOI: https://doi.org/10.2307/2946651

Izushi, H. & Huggins, R. (2004). Empirical analysis of human capital development and economic growth in European regions. Third Report on Vocational Training Research in Europe, Series, (54), Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 50.

Krueger, A. B. (2003). Economic considerations and class size. The economic journal, 113(485), 34-63. DOI: https://doi.org/10.1111/1468-0297.00098

Leuven, E. & Oosterbeek, H. (2011). Over education and mismatch in the labor market. Handbook of the Economics of Education, 4, 283-326. DOI: https://doi.org/10.1016/B978-0-444-53444-6.00003-1

Lucas, R. E. (2018). On the mechanics of economic development. Journal of monetary economics, 22(1), 3-42. DOI: https://doi.org/10.1016/0304-3932(88)90168-7

Mankiw, N. G., Romer, D. & Weil, D. N. (1992). A contribution to the empirics of economic growth. The quarterly journal of economics, 107(2), 407-437. DOI: https://doi.org/10.2307/2118477

Murthy, N. V. & Chien, I. S. (1997). The empirics of economic growth for OECD countries: some new findings. Economics letters, 55(3), 425-429. DOI: https://doi.org/10.1016/S0165-1765(97)00092-X

Nelson, R. R. & Phelps, E. S. (1966). Investment in humans, technological diffusion, and economic growth. The American economic review, 56(1/2), 69-75.

Nonneman, V. & Vandhoult, P. (1996). A Further Augmentations of the Solow Model and the Empirics of Economic Growth for OECD Countries. Quarterly Journal of Economics, 111(3), 943-953. DOI: https://doi.org/10.2307/2946677

Odit, M. P., Dookhan, K. & Fauzel, S. (2010). The impact of education on economic growth: The case of Mauritius. International Business & Economics Research Journal, 9(8), 141-152. DOI: https://doi.org/10.19030/iber.v9i8.620

OECD. (2020), Researchers (indicator). Retrieved from: https://data.oecd.org/rd/researchers.htm#indicator-chart (Date of access: 02.12.2020).

OECD. (2020). Education at a Glance 2020: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 476. DOI: https://doi.org/10.1787/69096873-en

Oketch, M., McCowan, T. & Schendel, R. (2014). The impact of tertiary education on development: A rigorous literature review. London: Department for International Development (DFID), 129.

Pelinescu, E. (2015). The impact of human capital on economic growth. Procedia Economics and Finance, 22, 184-190. DOI: https://doi.org/10.1016/S2212-5671(15)00258-0

Peterson, E. W. F. (2017). The role of population in economic growth. Sage Open, 7(4). DOI: https://doi.org/10.1177/2158244017736094

Riley, G. (2012). Economic Growth-The Role of Human & Social Capital, Competition & Innovation. Retrieved from: http://www.tutor2u.net/economics/ revisionnotes/a2-macro-economic-growth-capital.html (Date of access: 02.12.2020).

Romer, P. M. (1989). Human capital and growth: theory and evidence (No. w3173). Cambridge (MA): National Bureau of Economic Research, 51. DOI: 10.3386/w3173.

Shultz, G. P. & Hanushek, E. A. (2012). Education is the key to a healthy economy. Wall Street Journal, 1, 1-2.

Simionescu M. & Naroș M. S. (2019). Sustainable Development and the Insertion of Higher Educated Unemployed People on Romanian Labour Market. Academic Journal of Economic Studies, 5(1), 12–16.

Sokolov-Mladenović, S., Cvetanović, S. & Mladenović, M. (2016). R&D expenditure and economic growth: EU28 evidence for the period 2002–2012. Economic Research-Ekonomska Istraživanja, 29(1), 1005-1020. DOI: http://dx.doi.org/10.1080/1331677X.2016.1211948

Son, L., Noja G. G., Ritivoiu M. & Tolteanu, R. (2013). Education and Economic Growth: an Empirical Analysis of Interdependencies and Impacts Based on Panel Data. Timisoara Journal of Economics and Business, 6(19), 39–54.

Širá, E., Vavrek, R., Kravčáková Vozárová, I. & Kotulič, R. (2020). Knowledge economy indicators and their impact on the sustainable competitiveness of the EU countries. Sustainability, 12(10), 4172-4194. DOI: https://doi.org/10.3390/su12104172

UNESCO. (2020). EFA 2000-2015 — Indicator Monitoring Framework. 499. Retrieved from: http://uis.unesco.org/en/search/site/pupil%20teacher%20ratio?f%5B0 %5D=type%3Adocument (Date of access: 03.12.2020)

Urquiola, M. (2001). Identifying class size effects in developing countries: Evidence from rural schools in Bolivia. Washington: The World Bank, 49. DOI: https://doi.org/10.1596/1813-9450-2711

WEF. (2017). The Global Human Capital Report 2017. World economic forum, 191. Retrieved from: http://www3.weforum.org/ docs/WEF_Global_Human_Capital_Report_2017.pdf (Date of access: 02.12.2020)

Загрузки

Дополнительные файлы

Опубликован

2023-03-30

Как цитировать

Данова , М. ., & Шира, Е. (2023). Образовательно-инновационный аспект человеческого капитала и его влияние на экономический рост. Экономика региона, 19(1), 111–121. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2023-1-9

Выпуск

Раздел

Социальное развитие региона