Моделирование инвариантов академической миграции, влияющих на социально-экономические показатели территории
DOI:
https://doi.org/10.17059/2019-3-10Ключевые слова:
академическая миграция, адаптация, социокультурная среда, интернационализации ресурсных блоков, система образования, условия адаптации, человеческий капитал, замещение, моделирование, адиабатический инвариантАннотация
В настоящее время возрастают объемы миграции, в том числе и академической. Сложившаяся ситуация требует исследований как проблем адаптации академических мигрантов в новой социокультурной среде, так и влияния академической миграции на социально-экономические процессы. Однако до сих пор исследований, посвященных академической миграции, немного. Цель статьи - показать возможности и риски академической миграции, произвести моделирование ее инвариантов, влияющих на развитие социально-экономических показателей территории. Гипотеза исследования состоит в том, что определенные факторы могут ускорять процесс адаптации академической миграции, влияя на социально-экономические показатели принимающей территории. На основе анализа положения России в системах академической миграции и теоретических положений, касающихся определения понятия «академическая миграция» и ее инвариантов, сделан вывод, что ее можно рассматривать как один из ресурсов, положительно влияющих на социальноэкономические процессы. Экстраполирован тезис об интернационализации ресурсных блоков на систему образования. Академическая миграция может рассматриваться как человеческий капитал при трансфере инновационных технологий как в принимающую страну, так и за ее границы. В статье произведен анализ отечественных и зарубежных исследований, описывающих влияние отдельных факторов, выделены условия, способствующие увеличению доли академической (высококвалифицированной) миграции, замещающей низкоквалифицированную. Для оценки возможностей академической миграции применен метод аналогии, осуществлен перенос физических величин на социальные процессы для определения адиабатических инвариантов миграции в целом и академической миграции, в частности. Полученные результаты доказывают наше предположение о влиянии академической миграции на социально-экономические процессы принимающей территории. Дальнейшие исследования могут быть направлены на более глубокое изучение условий, поддерживающих академическую миграцию.Библиографические ссылки
Krasinets, E. S. (2012). Mezhdunarodnaya migratsiya naseleniya Rossii v usloviyakh perekhoda k rynku [International migration of population in Russia in transition to market]. Moscow: Nauka, 231. (In Russ.)
Kostina, E. A. (2014). Razvitie akademicheskoy mobilnosti studentov v vysshikh uchebnykh zavedeniyakh sovremennogo mira [Development of the students’ academic mobility in higher education institutions of the modern world]. Retrieved from: https://articlekz.com/article/11355 (Date of access: 15.04.2019). (In Russ.)
Kovalenko, A. (2015). Sistema tselepolaganiya Strategii — 2030 [Strategy Targeting System — 2030]. Ekspert-Ural [Expert-Ural], 46(666), 10–11. (In Russ.)
Wang, H. (2018). Mezhdunarodnaya akademicheskaya migratsiya: istoriya i tendentsii [International Academic Migration: History and Trends]. Istoricheskaya i sotsialno-obrazovatelnaya mysl [Historical and social-educational idea], 2–2, 58–66. DOI: 10.17748/2075–9908–2018–10–2/2–58–66 (In Russ.)
Hoffman, D. M. (2009). Changing academic mobility patterns and international migration: What will academic mobility mean in the 21st century? Journal of studies in international education, 3, 347–364. DOI: 10.1177/1028315308321374.
Matsado, V. D. S., Zayatdinov, А. M. & Popova, N. V. (2017). Obrazovanie v aspekte globalizatsii: faktory akademicheskoy migratsii [Education in aspect of globalization: factors of academic migration]. In: Materialy II Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Sovremennye problemy razvitiya tekhniki, ekonomiki i obshchestva» [Proceedings of II International Scientific and Practical Conference «Modern problems of development of technology, economics and society»] (pp. 303–305). Raketa Soyuz. (In Russ.)
Shibaev, V. P. (2012). Аkademicheskaya mobilnost, kak sredstvo povysheniya konkurentosposobnosti vuza [Academic Mobility as a Means of Increasing Competitiveness of Higher Educational Establishments]. Mir obrazovaniya — obrazovanie v mire [The world of education — education in the world], 2, 172–176. (In Russ.)
Dyachenko, А. V. (2003). Indikatsiya orientirov formirovaniya konkurentosposobnogo chelovecheskogo kapitala [Indication of benchmarks for formation of competitive human capital]. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 6. Universitetskoe obrazovanie [Science Journal of Volgograd State University. University education.], 6, 93–98. (In Russ.)
Krasnova, G. A. (2016). Stsenarii uchastiya Rossiyskoy Federatsii v mezhgosudarstvennom obrazovatelnom alyanse Sodruzhestva Nezavisimykh Gosudarstv do 2030 g. [Scenarios for the Participation of the Russian Federation in Interstate Educational Alliance Commonwealth of Independent States until 2030]. Nauchnye vedomosti BelGU. Seriya: Istoriya. Politologiya [Belgorod State University Scientific Bulletin. Series: History. Political science], 8(229), 169–175. (In Russ.)
Zadorin, I., Moysov, V. & Pereboyev V. (2013). Integratsionnye nastroeniya naseleniya v stranakh regiona SNG v 2013 godu: nastroenie i dinamika [The Integration Mood of Populations in Countries of the CIS Region during 2013: Status and Dynamics]. Evraziyskaya ekonomicheskaya integratsiya [Journal of Eurasian economic integration], 4, 29–30. (In Russ.)
Gurban, I. А. & Myzin, А. L. (2012). Sistemnaya diagnostika chelovecheskogo kapitala regionov Rossii: metodologicheskiy podkhod i rezultaty otsenki [System diagnostics of the human capital state of the Russian regions: conceptual approach and assessment results]. Ekonomika regiona [Economy of Region], 4, 32–39. (In Russ.)
Vykhovanets, O. D. Obrazovatelnaya migratsiya kak chast migratsionnoy politiki Rossii [Educational migration as part of migration policy in Russia]. Retrieved from: http://www.fms.gov.ru/about/science/science_session/forth/vih.pdf (Date of access: 20.04.2019). (In Russ.)
Caparros-Ruiz, A. (2019). Doctorate holders’ careers in Spain: Does international mobility matter? European Journal of Education, 54, 117–136. DOI: 10.1111/ejed.12326
Favell, A. (2008). Eurostars and Eurocities: Free Movement and Mobility in an Integrating Europe. Oxford: Blackwell Publishing. Retrieved from: http://doi.wiley.com/10.1002/9780470712818 (Date of access: 19 April 2019).
Caparros-Ruiz, A. (2016). The impact of education on intergenerational occupational mobility. Journal of Vocational Behavior, 92, 94–104.
Carling, J. (2002). Migration in the age of involuntary immobility: Theoretical reflections and Cape Verdean experiences. Journal of Ethnic and Migration Studies, 28(1), 5–42.
Toma, S. & Villares-Varela, M. (2019). The Role of Migration Policies in the Attraction and Retention of International Talent: The Case of Indian Researchers. Sociology, 53(1), 52–68. DOI: 10.1177/0038038517750540
Ortega, F. & Peri, G. (2013). The effect of income and immigration policies on international migration. Migration Studies, 1(1), 47–74.
Ackers, L. (2005). Moving people and knowledge: Scientific mobility in the European Union. International Migration, 43(5), 99–131.
Brooks, R. & Waters, J. (2010). Social networks and educational mobility: The experiences of UK students. Globalisation, Societies and Education, 8(1), 143–157.
Findlay, A. M., King, R., Smith, F. M., Geddes, A. & Skeldon, R. (2012). World class? An investigation of globalisation, difference and international student mobility. Transactions of the Institute of British Geographers, 37(1), 118–131.
Bauder, H. (2012). The international mobility of academics: A labour market perspective. International Migration, 53(1), 83–96.
Bloch, C., Graversen, E. & Pedersen, H. (2015). Research mobility and sector career choices among doctorate holders. Research Evaluation, 24, 171–180.
Kofman, E. (2012). Gender and skilled migration in Europe. Cuadernos de Relaciones Laborales, 30(1), 63–89.
Melin, G. (2004). Postdoc abroad: Inherited scientific contacts or establishment of new networks? Research Evaluation, 13, 95–102.
Adams, J. (2013). Collaborations: The fourth age of research. Nature, 497, 557–560.
Franzoni, C., Scellato, G. & Stephan, P. (2013). The mover’s advantage: The superior performance of migrant scientists. Economic Letters, 122, 89–93.
Walker, I. & Zhu, Y. (2008). The college wage premium and the expansion of higher education in the UK. The Scandinavian Journal of Economics, 110, 695–709.
Tsaturyan, A. & Minasyan, S. (2018). Ob odnom adiabaticheskom invariante ustoychivosti gosudarstv v protsesse mezhdunarodnoy migratsii [About One Adiabatic Invariant of Countries’ Sustainability in International Migration Process]. In: Sbornik statey IX Uralskogo demograficheskogo foruma: v 2-kh tomakh [Collection of articles of the IX Ural Demographic Forum: in 2 volumes], (pp. 426–434). Ekaterinburg: Institute of Economics UB RAS Publ. (In Russ.)
Tsaturyan, A. (2016). About one adiabatic invariant of countries’ sustainability in international migration process. Cross — Cultural Studies: Education and Science (CCS&ES), I, 80–86.
Tsaturyan, A. M., Parsadanyan, S. M. & Minasyan, S. M. (2018). Component of social entropy in migration process. Cross — Cultural Studies: Education and Science (CCS&ES), 3(I), 13–20.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2019 Куприна Тамара Владимировна, Минасян Светлана Михаеловна, Цатурян Армен Мишаевич
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
