Экспорт образовательных услуг из приграничного региона
DOI:
https://doi.org/10.17059/2019-1-15Ключевые слова:
экспорт, образование, подготовка кадров, академический обмен, исследование, приграничное сотрудничество, вуз, регион, иностранный студент, концепция развитияАннотация
В настоящее время стратегической целью развития российского образования является повышение его конкурентоспособности за счет интеграции в международное образовательное и научное сообщество. В статье рассмотрен комплекс вопросов, связанных с исследованием тенденций и перспектив развития приграничного сотрудничества в сфере образования между Россией и Казахстаном. Методология исследования базируется на использовании аналитического метода сбора и обработки информации, системном и функциональном подходах, экономико-статистических методах, позволяющих выявить особенности приграничного сотрудничества в области экспорта образования на региональном уровне. В статье проанализировано состояние приграничного сотрудничества в сфере образования между Россией и Казахстаном, представлены результаты исследования иностранных граждан, прибывших для обучения в российские вузы. Авторами раскрыты основные направления сотрудничества в сфере образования и подготовки кадров между Оренбургской областью и Казахстаном в разрезе ведущих вузов региона: сетевое взаимодействие, экспорт образовательных и научных услуг, международные академические обмены, программы повышения квалификации. Особое внимание в статье уделено анализу показателей обучения иностранных граждан из Казахстана, в том числе динамике численности, наиболее востребованным направлениям подготовки, распределению иностранных студентов по источникам финансирования. В заключении сделаны выводы о необходимости создания концепции развития экспорта образования в рамках приграничного сотрудничества. Материалы статьи могут быть полезны при разработке комплекса мероприятий и внедрении новых подходов к использованию потенциальных возможностей и ресурсов вузов приграничного региона и Республики Казахстан для достижения максимальных результатов по всем направлениям и аспектам сотрудничества.Библиографические ссылки
Baklanov, P. Ya., Zykov, A. A. & Shinkovskiy, M. Y. (2010). Transgranichnyy region: ponyatie, sushchnost, forma [Crossborder region: concept, essence, form: monograph]. Vladivostok: Dalnauka, 276. (In Russ.)
Kurushina, E. V. & Petrov, M. B. (2018). Kriterii uspeshnosti proektov prostranstvennogo razvitiya na osnove mezhregionalnoy integratsii [Performance criteria of spatial development projects based on interregional integration]. Ekonomika regiona [Economy of region], 14(1), 176–189. DOI: 10.17059/2018–1–14 (In Russ.)
Kuchits, I. O. (2016). Institutsionalnye osobennosti prigranichnogo i transgranichnogo sotrudnichestva [Institutional features of border and cross-border cooperation]. In: Materialy tretey nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem [Materials of the Th ird scientifi c-practical conference with international participation (09 June 2016, Petrozavodsk)] (pp. 67–71). Petrozavodsk: KRC of RAS. (In Russ.)
Vardomskiy, L. B. (2008). Prigranichnoe sotrudnichestvo na “novykh i starykh” granitsakh Rossii [Border cooperation on the «new and old» borders of Russia]. Evraziyskaya ekonomicheskaya integratsiya [Eurasian economic integration], 1,
90–108. (In Russ.)
Savelev, V. Y. & Tolstoguzov, O. V. (Eds.). (2015). Osobennosti sotsialno-ekonomicheskogo razvitiya i modernizatsii prigranichnogo regiona [Features of socio-economic development and modernization of the border region]. Petrozavodsk: KRC of RAS, 490. (In Russ.)
Malyshev, E. A. (2012). Teoretiko-metodologicheskiy podkhod k vyboru prioritetov innovatsionnogo razvitiya prigranichnogo regiona [Th eoretical and methodological approach to selecting priorities of the border region innovative development]. Ekaterinburg: Institute of Economics UB RAS Publ., 451. (In Russ)
Lavrikova, Yu. G. & Pyankova, S. G. (2013). Kadrovyy potentsial monoprofi lnykh territoriy [Th e human resources potential of mono-profi le territories]. Ekonomicheky zhurnal [Economic journal], 4, 127–136. (In Russ.)
Pavlov, B. S. (2016). Regionalizatsiya professionalnogo obrazovaniya v usloviyakh transformatsii ekonomiki (nauchno-teoreticheskie posyly) [Regionalization of professional education in economic transformation (scientifi c and theoretical theses)]. Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimentalnogo obrazovaniya [International journal of experimental education], 1, 102–105. (In Russ.)
Kozhina, V. A. & Kosevich, A. V. (2016). Vliyanie globalizatsionnykh protsessov v mirovoy ekonomike na konkurentosposobnost rossiyskogo obrazovaniya [Th e impact of globalization processes of the world economy on the competitiveness of Russian education]. Kreativnaya ekonomika [Creative economy], 10(5), 475–486. (In Russ.) DOI: 10.18334/ce.10.5.35149.
Saginova, O. V. (2017). Pokazateli konkurentosposobnosti vuzov [Competitiveness of universities]. Etap: ekonomicheskaya teoriya, analiz, praktika [ETAP: economic theory, analysis, practice], 4, 116–125. (In Russ.)
Th e Global Competition for Talent: Mobility of the Highly Skilled. (2008). Paris: OECD Publishing, 165. DOI:
10.1787/9789264047754-en.
Edler, J., Fier, H. & Grimpe, C. (2011). International scientist mobility and the locus of knowledge and technology transfer. Research Policy, 40(6), 791–805.
Simonenko, E. S. (2013). Razrabotka sistemy pokazateley (indikatorov) konkurentosposobnosti vuza na rynke obrazovatelnykh uslug [Development of indexes (indicators) system of institute of higher education competitiveness at market of educational services]. Almanakh sovremennoy nauki i obrazovaniya [Almanac of modern science and education], 11(78), 161–164. (In Russ.)
Hunter, P. (2013). Brain drain, brain gain or brain sharing? New studies of the migration routes of scientists show that international mobility benefi ts all parties including countries that are net exporters of researchers. EMBO Reports, 14(4), 315–318.
Saint-Blancat, C. (2017). Making Sense of Scientifi c Mobility: How Italian Scientists Look Back on Th eir Trajectories of Mobility in the EU. Higher Education Policy, 31, 37–54. DOI: 10.1057/s41307–017–0042-z.
Netz, N. & Jaksztat, S. (2017). Explaining Scientists’ Plans for International Mobility from a Life Course Perspective. Research in Higher Education, 58(5), 497–519.
Kuklin, A. A. (2016) Social-economic tomography — a new approach to the diagnostics of the interaction between an individual and the area of residence. In: 16th International Multidisciplinary Scientifi c GeoConference, SGEM 2016: Science and Technologies in Geology, Exploration and Mining — Conference Proceedings (pp. 539–544). International Multidisciplinary Scientifi c Geoconference. DOI: 10.5593/SGEM2016/B53/S21.069.
Andreeva, E. L., Golovina, A. N. & Myslyakova, Yu. G. (2018). Universities as promoter of a new social and industrial development of national economy. World Review of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, 14(1–2), 5–22. DOI: 10.1504/wremsd.2018.089080.
Shelomentsev, A., Kozlova, O., Antropov, V. & Terentyeva T. (2018). Buildup of federal universities’ social responsibility in the context of development of Russia’s regions. World Review of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, 1–2, 187–204. DOI: 10.1504/wremsd.2018.089068.
Gitelman, L. D., Sandler, D. G. & Kozhevnikov, V. M. (2016). University technology platform of anticipatory learning. Ekonomika regiona [Economy of region], 12(1), 257–266. DOI: 10.17059/2016–1-20.
Arefi ev, A. L. & Sheregi, F. E. (2014). Inostrannye studenty v Rossiyskikh vuzakh [Foreign students in Russian universities]. Moscow: Center for sociological research, 228. (In Russ.)
Koksharov, V. A. & Agarkov, G. A. (2018). Mezhdunarodnaya nauchnaya migratsiya: progress ili ugroza nauchno-tekhnicheskoy bezopasnosti Rossii [International scientifi c migration: progress or a threat to Russia’s scientifi c and technological security]. Ekonomika regiona [Economy of region], 14(1), 243–252. DOI: 10.1016/j.procir.2013.05.004. (In Russ.)
Chryssolouris, G., Mavrikios, D. & Mourtzis, D. (2013). Manufacturing Systems: Skills & Competencies for the Future. Procedia CIRP, 7, 17–24. DOI: 10.1016/j.procir.2013.05.004.
Anderson, L., Mason, K., Hibbert, P. & Rivers, C. (2017). Management Education in Turbulent Times. Journal of Management Education, 41(2), 303–306. DOI: 10.1177/1052562916682208.
Ferguson, D. & Fernandez, R. E. (2015). Th e Role of the University in the Innovation Ecosystem, and Implications for Science Cities and Science Parks: A Human Resource Development Approach. WTR, 4, 132–143. DOI: 10.7165/ wtr2015.4.3.132.
Gitelman, L. D., Magaril, E. R. & Khodorovsky, M. Ya. (2014). Mezhdistsiplinarnyy podkhod v formirovanii kompetentsiy menedzherov dlya innovatsionnoy ekonomiki [Interdisciplinary approach to formation of managers’ competences for innovative economy]. Ekonomika regiona [Economy of Region], 1, 174–184. (In Russ.)
Gitelman, L. D., Sandler, D. G., Gavrilova, T. B. & Kozhevnikov, M. V. (2017). Complex Systems Management Competency For Technology Modernization. International Journal of Design & Nature and Ecodynamics, 12(4), 525–537.
DOI: 10.2495/DNE-V12-N4–525–537.
Blanchard, B. S. & Fabrycky, W. J. (2010). Systems Engineering and Analysis. Boston: Prentice Hall, 800.
Baranov, V. V., Belonovskaya, I. D. & Nikulina, Y. N. (2013). Konkurentnyy resurs studenta v usloviyakh regionalnogo universiteta [Student’s competitive resource in a regional University]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia], 8–9, 106–111. (In Russ.)
Zborovsky, G. E. & Ambarova, P. A. (2017). Setevoe vzaimodeystvie vuzov v sisteme vysshego obrazovaniya [Network interaction of universities in higher education system of Ural macro-region]. Ekonomika regiona [Economy of region], 13(2), 446–456. DOI: 10.17059/2017–2-10 (In Russ.)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2019 Ермакова Жанна Анатольевна, Никулина Юлия Николаевна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
