2072-64142411-140610.17059/ekon.reg.2023-4-9Young Researchers in the Labour Market in Russian RegionsМолодые исследователи на рынке труда в регионах Россииhttps://orcid.org/0000-0002-0446-1555VasilyevaElena V. ВасильеваЕлена Витальевна elvitvas@ya.ruUral Federal UniversityУральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина19410621076Copyright © 2023 Elena V. VasilyevaCopyright © 2023 Елена Витальевна Васильева2023Elena V. VasilyevaЕлена Витальевна ВасильеваCC BY 4.0https://www.economyofregions.org/ojs/index.php/er/article/view/537https://www.economyofregions.org/ojs/index.php/er/article/download/537/252

Currently, significant efforts are being made to attract and retain young people in science. However, based on the statistics of academic staff, these efforts have not yet yielded the desired results. The article aims to examine the demand for academic staff and their supply. It is hypothesised that the exclusive focus of state policy on attracting young scientists is not a sufficient condition for capacity building of academic staff in Russia. The paper presents an approach to the study of demand factors for academic staff, including young researchers, and their supply. Correlation analysis shows that, according to the current dynamics of indicators, the economic and social demand for academic staff, especially young researchers, is not articulated. At the same time, the analysis revealed a close relationship between the number of young researchers and indicators of supply of academic staff, and even practically functional relationships between individual indicators. This connection is explained by demographic reasons, the lack of an effective system for ensuring the inflow of young researchers and the growing prestige of science as a career. The obtained results demonstrate that researchers aged 20-29 years significantly differ from those aged 30-39 years in terms of demand factors for academic staff and their supply. In order to comprehensively solve the problem of capacity building of academic staff in Russia, it is important to support not only young researchers, but also scientific schools.

В настоящее время предпринимаются существенные усилия для решения проблемы привлечения молодежи в науку, ее подготовки и удержания, однако эти усилия плохо отображаются в статистике научных кадров. В рамках данной статьи поставлена задача исследовать факторы спроса на научные кадры и их предложения, чтобы проверить гипотезу, предполагающую, что исключительный акцент государственной политики на привлечение молодых ученых не является достаточным условием для формирования потенциала научных кадров в России. Предложен подход к исследованию факторов спроса на научные кадры, включая молодые, и факторов предложения. Согласно результатам корреляционного анализа, сложившаяся динамика показателей не демонстрирует осознанного запроса со стороны экономики и общества на научные кадры, особенно молодые. В то же время между численностью молодых исследователей и показателями факторов предложения научных кадров выявлена тесная связь, а с отдельными показателями — даже практически функциональная. Такая связь объясняется демографическими причинами, отсутствием эффективной системы притока молодых исследователей и ростом престижности научной сферы для построения карьеры. Результаты исследования показали, что исследователи в возрасте 20-29 лет существенно отличаются от исследователей в возрасте 30-39 лет по факторам формирования спроса на научные кадры и их предложения. Результаты анализа показали, что для комплексного решения проблемы формирования потенциала научных кадров в России важной задачей является поддержка не только молодых исследователей, но и научных школ.

young researchers, scientists, academic staff, demand, supply, science, industrially developed regionsмолодые исследователи, ученые, научные кадры, спрос, предложение, наука, индустриально развитые регионы

The article has been prepared with the support of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation (Ural Federal University Program of Development within the Priority-2030 Program).

Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Программы развития Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина в соответствии с программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».

Akberdina, V. V. (2020). Multifunctional role of industrially developed regions in the Russian economy. Journal of New Economy, 21 (3), 48-72. https://doi.org/10.29141/2658-5081-2020-21-3-3 (In Russ.)Biricheva, E. V. (2019). Involvement of Young Scientists in Innovations, Technological and Industrial Development of the Country (Case of the Institutes of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences). Sotsiologia nauki I tekhnologii [Sociology of Science and Technology], 10 (4), 125-160. https://doi.org/10.24411/2079-0910-2019-14008 (In Russ.)Dąbrowa-szefler, M. (2004). Basic Demand and Supply Problems Concerning Research Personnel in Poland. Higher Education Policy, 17, 39-48. https://doi.org/10.1057/palgrave.hep.8300040Diamond, A. M. (1984). An economic model of the life-cycle research productivity of scientists. Scientometrics, 6, 189-196. https://doi.org/10.1007/BF02016762Drapkina, O. M., Poddubskaya, E. A., Rozanov, V. B., & Gasanova, L. G. (2021). Influence of sex, age and length of service on scientific productivity of medical research institution staff. Kardiovaskulyarnaya terapiya i profilaktika [Cardiovascular Therapy and Prevention], 20 (7), 153-162. https://doi.org/10.15829/1728-8800-2021-2960 (In Russ.)Dushina, S. A., Nikolaenko, G. A., & Evsikova, E. V. (2016). Time to work in Russia? Young scientists in terms of institutional changes. Sotsiologia nauki i tekhnologii [Sociology of Science and Technology], 7 (3), 29-50. https://doi.org/10.24411/2079-0910-2016-00034 (In Russ.)Gonzalez-Brambila, C., & Veloso, F. M. (2007). The determinants of research output and impact: A study of Mexican researchers. Research Policy, 36 (7), 1035-1051. https://doi.org/10.1016/j.respol.2007.03.005Gurtov, V. A., & Shchegoleva, L. V. (2018). Forecasting the economic need for personnel with higher scientific qualifications. Studies on Russian Economic Development, 29 (4), 415-422. https://doi.org/10.1134/S1075700718040081Kapeliushnikov, R. I. (2011). Spros i predlozhenie vysokokvalifitsirovannoy rabochey sily v Rossii: kto bezhal bystree? [Demand and supply of skilled labor in Russia: who ran faster?]. Moscow, Russia: HSE Publishing House, 68. (In Russ.)Koksharov, V. A., Agarkov, G. A., & Melnik, A. D. (2022). University and regional landscape of doctoral studies in Russia: Financial trajectories of graduate students. Ekonomika regiona [Economy of Regions], 18 (4), 1089-1104. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2022-4-9 (In Russ.)Koksharov, V. A., Agarkov, G. A., & Sushhenko, A. D. (2021). Universities as centres of attraction for proactive youth in the Ural region. Ekonomika regiona [Economy of Regions], 17 (3), 828-841. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2021-3-8 (In Russ.)Korovkin, A. G. (2011). The problems of labor supply and labor demand adjustment in the Russian labor market. Problemy prognozirovaniya [Studies on Russian Economic Development], 2 (125), 103-123. (In Russ.)Kozlov, D. V., Platonova, D. P., & Leshukov, O. V. (2017). Gde uchitsya i gde rabotat: mezhregionalnaya mobilnost studentov i vypusknikov universitetov [Where to study and where to work: interregional mobility of university students and graduates]. Moscow: HSE Publishing House, 32. (In Russ.)Malinovsky, S. S., & Shibanova, E. Yu. (2020). Regionalnaya differentsiatsiya dostupnosti vysshego obrazovaniya v Rossii [Regional differentiation of accessibility of higher education in Russia]. Moscow: HSE Publishing House, 68. (In Russ.)Marey, P. S., de Grip, A., & Cörvers, F. (2001). Forecasting the labour markets for research scientists and engineers in the European Union. ROA Working Papers No. 3E, 54. https://doi.org/10.26481/umarow.200103EMasso, J., Eamets, R., & Kanep, H. (2007). Estimating the Need for PhDs in the Academic Sector Via a Survey of Employers. Working Paper No. 59-2007, University of Tartu, 53. https://doi.org/10.2139/ssrn.1025994Masso, J., Eamets, R., Meriküll, J., & Kanep, H. (2009). Support for Evolution in the Knowledge-Based Economy: Demand for PhDs in Estonia. Baltic Journal of Economics, 9, 5-29. https://doi.org/10.1080/1406099X.2009.10840450Mikhalkina, E. V., & Skachkova, L. S. (2018). Why do not PhD students choose job in universities? Terra Economicus, 16 (4), 116-129. https://doi.org/10.23683/2073-6606-2018-16-4-116-129 (In Russ.)Naumov, I. V., & Barybina, A. Z. (2020). The role of interregional relationships in research talent development. R-Economy, 6 (1), 14-27. https://doi.org/10.15826/recon.2020.6.1.002Pogrebova, E. S. (2010). Identification of problems of inconsistency between science and the real sector of the economy. Servis v Rossii i za rubezhom [Services in Russia and Abroad], 1, 293-300. (In Russ.)Pushkevich, S. A., & Yurevich, M. A. (2020). Migration patterns of scientific personnel in Belarus and Russia. Upravlenie naukoy: teoriya i praktika [Science Management: Theory and Practice], 2 (4), 188-203. https://doi.org/10.19181/smtp.2020.2.4.8 (In Russ.)Rud, V. A., Zaichenko, S. A., & Bredihin, S. V. (2013). Public Research Organisations and Industry-Science Links. Forsayt [Foresight and STI Governance], 7 (3), 74-81. (In Russ.)Sheregi, F. E. (2011). Education Forecasting in Russia: A Concept and Empirical Indicators. Mir Rossii [Universe of Russia], 20 (3), 155-181. (In Russ.)Stephan, P. E., & Levin, S. G. (1993). Age and the Nobel prize revisited. Scientometrics, 28, 387-399. https://doi.org/10.1007/BF02026517Sudakova, A. E., Agarkov, G. A., & Shorikov, A. F. (2018). Optimization of the graduates labour market: Dynamic modeling, Russian and foreign experience. IFAC-PapersOnLine, 51 (32), 401-406. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2018.11.417Sudakova, A. E., Tarasyev, A. A., & Koksharov, V. A. (2021). Trends in the migration of Russian scholars: The regional dimension. Terra Economicus, 19 (2), 91-104. https://doi.org/10.18522/2073-6606-2021-19-2-91-104 (In Russ.)Terentyev, E. A., Kuzminov, Ya. I., & Frumin, I. D. (2021). Nauka bez molodezhi? Krizis aspirantury i vozmozhnosti ego preodoleniya [Science without youth? The crisis of postgraduate studies and the possibilities of overcoming it]. Moscow: HSE Publishing House, 48. (In Russ.)Tkachenko, A. A., & Ginoyan, A. B. (2017). International experience in forecasting qualitative characteristics of the workforce. Finansy: teoriya i praktika [Finance: Theory and Practice], 21 (1), 106-116. (In Russ.)Tyrsin, A. N., & Vasilyeva, E. V. (2021). Modeling the interrelation between formation factors of labor demand and its supply. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, 14 (2), 145-155. https://doi.org/10.15838/esc.2021.2.74.9Uzyakova, E. S. (2011). Analysis of demand and supply on the Russian labour market. Narodonaselenie [Population], 3 (53), 36-58. (In Russ.)Varshavskaya, E., & Kotyrlo, E. (2019). Graduates in Engineering and Economics: Between Demand and Supply. Voprosy obrazovaniya [Educational Studies Moscow], 2, 98-128. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-2-98-128 (In Russ.)Varshavskii, L. E., Dubinina, M. G., & Petrova, I. L. (2006). The development of human capital in the scientific and technical sphere in Russia and abroad. Informatsionnoe obshchestvo [Information Society], 2-3, 115-123. (In Russ.)Varshavskiy, A. E., & Kochetkova, E. V. (2015). A problem of engineering workforce shortage. Ekonomicheskiy analiz: teoriya i praktika [Economic Analysis: Theory and Practice], 32 (431), 2-16. (In Russ.)Volchik, V. V. (2021). Discourses on Social Barriers to Developing Russian (Contra) Innovation System: Reality or Narrative? Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies], 10, 61-71. https://doi.org/10.31857/S013216250016089-0 (In Russ.)Yanik, A. A., & Popova, S. M. (2015). Practical issues in priority directions of scientific and technological development management in the Russian Federation. Gosudarstvennoe upravlenie. Elektronnyy vestnik [Public Administration. E-journal], 48, 136-161. (In Russ.)Акбердина, В. В. (2020). Мультифункциональная роль индустриально развитых регионов в экономике страны. Journal of New Economy, 21 (3), 48–72. https://doi.org/10.29141/2658-5081-2020-21-3-3Биричева, Е. В. (2019). Вовлеченность молодых ученых в инновации, технологическое и производственное развитие страны (на примере институтов УрО РАН). Социология науки и технологий, 10 (4), 125-160. https://doi.org/10.24411/2079-0910-2019-14008Варшавская, Е. Я., Котырло, Е. С. (2019). Выпускники инженерно-технических и экономических специальностей: между спросом и предложением. Вопросы образования, 2, 98-128. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-2-98-128Варшавский, А. Е., Кочеткова, Е. В. (2015). Проблемы дефицита инженерно-технических кадров. Экономический анализ: теория и практика, 32 (431), 2-16.Варшавский, Л. Е., Дубинина, М. Г., Петрова, И. Л. (2006). Развитие человеческого капитала в научно-технической сфере в России и за рубежом. Информационное общество, 2-3, 115-123.Вольчик, В. В. (2021). Дискурсы о социальных барьерах российской (контр)инновационной системы: реальность или нарратив? Социологические исследования, 10, 61-71. https://doi.org/10.31857/S013216250016089-0Драпкина, О. М., Поддубская, Е. А., Розанов, В. Б., Гасанова, Л. Г. (2021). Влияние пола, возраста и стажа работы на показатели результативности научной деятельности работников медицинских исследовательских учреждений. Кардиоваскулярная терапия и профилактика, 20 (7), 153-162. https://doi.org/10.15829/1728-8800-2021-2960Душина, С. А., Николаенко, Г. А., Евсикова, Е. В. (2016). Время работать в России? Молодые ученые в условиях институциональных изменений. Социология науки и технологий, 7 (3), 29-50. https://doi.org/10.24411/2079-0910-2016-00034Капелюшников, Р. И. (2011). Спрос и предложение высококвалифицированной рабочей силы в России: кто бежал быстрее? Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 68.Козлов, Д. В., Платонова, Д. П., Лешуков, О. В. (2017). Где учиться и где работать: межрегиональная мобильность студентов и выпускников университетов. Москва: НИУ ВШЭ, 32.Кокшаров, В. А., Агарков, Г. А., Мельник, А. Д. (2022). Университетский и региональный ландшафт российской аспирантуры, финансовые траектории обучающихся. Экономика региона, 18 (4), 1089-1104. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2022-4-9Кокшаров, В. А., Агарков, Г. А., Сущенко, А. Д. (2021). Университеты как центры притяжения проактивной молодежи в Уральский регион. Экономика региона, 17 (3), 828-841. https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2021-3-8Коровкин, А. Г. (2011). Проблемы согласования спроса на рабочую силу и ее предложения на российском рынке труда. Проблемы прогнозирования, 2 (125), 103-123.Малиновский, С. С., Шибанова, Е. Ю. (2020). Региональная дифференциация доступности высшего образования в России. Москва: НИУ ВШЭ, 68.Михалкина, Е. В., Скачкова, Л. С. (2018). Почему выпускники аспирантуры не выбирают работу в университетах? Terra Economicus, 16 (4), 116-129. https://doi.org/10.23683/2073-6606-2018-16-4-116-129Погребова, Е. С. (2010). Выявление проблем несогласованности между наукой и реальным сектором экономики. Сервис в России и за рубежом, 1, 293-300.Пушкевич, С. А., Юревич, М. А. (2020). Миграционные паттерны научных кадров в Беларуси и России. Управление наукой: теория и практика, 2 (4), 188-203. https://doi.org/10.19181/smtp.2020.2.4.8Рудь, В. А., Заиченко, С. А., Бредихин, С. В. (2013). Государственные научные организации. Взаимодействие науки и реального сектора экономики. Форсайт, 7 (3), 74-81.Судакова, А. Е., Тарасьев, А. А., Кокшаров, В. А. (2021). Миграционные тренды российских ученых: региональный аспект. Terra Economicus, 19 (2), 91-104. https://doi.org/10.18522/2073-6606-2021-19-2-91-104Терентьев, Е. А., Кузьминов, Я. И., Фрумин, И. Д. (2021). Наука без молодежи? Кризис аспирантуры и возможности его преодоления. Москва: НИУ ВШЭ, 48.Ткаченко, А. А., Гиноян, А. Б. (2017). Международный опыт прогнозирования качественных характеристик рабочей силы. Финансы: теория и практика, 21 (1), 106-116.Узякова, Е. С. (2011). Анализ спроса и предложения на российском рынке труда. Народонаселение, 3 (53), 36-58.Шереги, Ф. Э. (2011). Прогноз образования в России: концепция и эмпирические показатели. Мир России, 20 (3), 155-181.Яник, А. А., Попова, С. М. (2015). О некоторых практических вопросах управления процессами корректировки приоритетных направлений развития науки, техники и технологий в Российской Федерации. Государственное управление. Электронный вестник, 48, 136-161.Dąbrowa-szefler, M. (2004). Basic Demand and Supply Problems Concerning Research Personnel in Poland. Higher Education Policy, 17, 39-48. https://doi.org/10.1057/palgrave.hep.8300040Diamond, A. M. (1984). An economic model of the life-cycle research productivity of scientists. Scientometrics, 6, 189-196. https://doi.org/10.1007/BF02016762Gonzalez-Brambila, C., & Veloso, F. M. (2007). The determinants of research output and impact: A study of Mexican researchers. Research Policy, 36 (7), 1035-1051. https://doi.org/10.1016/j.respol.2007.03.005Gurtov, V. A., & Shchegoleva, L. V. (2018). Forecasting the economic need for personnel with higher scientific qualifications. Studies on Russian Economic Development, 29 (4), 415-422. https://doi.org/10.1134/S1075700718040081Marey, P. S., de Grip, A., & Cörvers, F. (2001). Forecasting the labour markets for research scientists and engineers in the European Union. ROA Working Papers No. 3E, 54. https://doi.org/10.26481/umarow.200103EMasso, J., Eamets, R., & Kanep, H. (2007). Estimating the Need for PhDs in the Academic Sector Via a Survey of Employers. Working Paper No. 59-2007, University of Tartu, 53. https://doi.org/10.2139/ssrn.1025994Masso, J., Eamets, R., Meriküll, J., & Kanep, H. (2009). Support for Evolution in the Knowledge-Based Economy: Demand for PhDs in Estonia. Baltic Journal of Economics, 9, 5-29. https://doi.org/10.1080/1406099X.2009.10840450Naumov, I. V., & Barybina, A. Z. (2020). The role of interregional relationships in research talent development. R-Economy, 6 (1), 14-27. https://doi.org/10.15826/recon.2020.6.1.002Stephan, P. E., & Levin, S. G. (1993). Age and the Nobel prize revisited. Scientometrics, 28, 387-399. https://doi.org/10.1007/BF02026517Sudakova, A. E., Agarkov, G. A., & Shorikov, A. F. (2018). Optimization of the graduates labour market: Dynamic modeling, Russian and foreign experience. IFAC-PapersOnLine, 51 (32), 401-406. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2018.11.417Tyrsin, A. N., & Vasilyeva, E. V. (2021). Modeling the interrelation between formation factors of labor demand and its supply. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, 14 (2), 145-155. https://doi.org/10.15838/esc.2021.2.74.9